现在是信息化时代，新冠肺炎疫情的发展及防控情况倍受注目。大家都严肃作好防控，听从指挥。针对新冠肺炎疫情的发展，宝丰县闹得店镇李官营小学全体教师在上好网课的同时，时刻注目学生的心理动态，大力作好心理纾缓，保证疫情期间学生心理健康，以较好的心态庆贺疫情完结后的花开时节。
闹得店镇李官营小学3月21日上午9点，利用周末时间决定各班班主任在钉钉网上讲授一节身体健康课，为了消弭疫情给孩子们带给心理上的阴影，重点对学生做到心理纾缓。根据学校及班级实际情况设计以下课程开办方案。 一、设计对应的教学教案，明确提出好策略 放假不时学，教师及时第一时间。每位教师根据学生年龄段制订出有相适应的教学内容。
指导学生和家长一起细化每天计划，合理安排自己的生活，努力做到如期自学、睡眠中充裕、有助于磨练，做到一些力所能及的家务等，让学生重返学校后较慢转入有规律的生活。 二、准确指导疫情防控 拒绝学生注目科学权威的信息，理解疫情的涉及科学知识和化疗进展，防止消极信息的袭扰。通过班级钉钉群自学平台等多种形式启动时防疫的心理科学知识，展开科普宣传。
教育学生面临疫情不混乱，作好自我防水，大力应付疫情。派发闹得店镇李官营小学新冠肺炎防控手册，增大自学力度。 三、健康心理教育寓网课教育中 学校在制订网络教学计划时，除了决定名师课堂课程外，还把疫情防控科学知识、爱国主义、奉献教育、生命安全和心理健康教育等划入其中。
通过综合自学，更进一步提高学生在疫情中的心理承受能力。 四、促进师生对话交流 教师在上身体健康课时，拒绝接受必须协助的学生咨询，及时为地们答疑解态.减低疫情对学生心理的阻碍和有可能导致的心理影响，协助学生成功童年危机时期。 本节身体健康课对学生的各方面展开指导性协助。
教师是艰辛点，对于学生能身体健康幸福茁壮，这点艰辛有一点。教学一完结，就获得了所有家长的点赞和完全一致赞誉。
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